內地學霸成啞巴，是自身原因，還是應試教育的錯？
發布時間：2014-01-23 新聞來源：教育在線
出國留學是許多中國人夢寐以求的一段經歷，據“一覽教育英才網”官方數據統計表明，去年，全球主要的41個雅思考試國家當中，中國內地考生學術類雅思平均成績排名進了倒數10名的行列，隨著留學熱風潮的興起，雅思考試也成為了國內考生熱門的留學認證考試之一，然而這數以萬計人追捧的考試，如今卻讓內地考生處于尷尬境地。為什么許多學生的英語特別是口語水平甚至比不上中東一些落后國家呢？
其實，這種尷尬局面的出現既在情理之中，又在意料之外。一直以來，中國內地的英語教育比較偏向于應試，不管是考核還是升學，甚至連高考，都是通過試卷來進行衡量。正是這種不靈活的教育模式，讓許多人只會寫不會說，原本的“學霸”徹徹底底地變成了“英語啞巴”。
“啞巴英語”，顧名思義，是指一些人在用英語進行交流時卻像啞巴像說不出一句話的現象。作為英語學習的關鍵，口語卻成為了大多數英語學習者學習的薄弱環節，“啞巴英語”也成為許多人無法擺脫的頭銜。
從英國留學半年的王小姐就是深受這些標簽“殘害”的人，她告訴我們“一覽教育英才網”的采訪者，一開始她本來打算在英國留學三年的，但由于口語不行，很難和當地的居民溝通，讓她覺得非常不適應，有時候甚至有些自卑，就提前結束了看上去非常美好的留學生活。但是這些原因又是何在呢？
事實上，低下的口語水平不僅僅是語言成績單上顯示的一個個數字，更成了在國外留學的中國學生自卑的“導火索”。“內向”、“不說話”、“自卑”、“活在自己的世界”已成為外國人對中國留學生的第一印象，而這些所謂的標簽，嚴重影響了他們原本憧憬的留學生活。
總的來說，光靠應試技巧來拔高成績的英語教學模式是行不通的，“一覽教育英才網”研究院分析，國內英語教育需要做的就是改變思路，更多地注重學生的英語實踐能力，否則，內地的學生也將重蹈覆轍，“啞巴英語”的標簽也將很難摘除。
我們從初中開始學習英語，到大學，也快學了十多年，但是這個社會，并不是你學的好，你就能用的好的社會，在我們的傳統觀念中，學習好英語就是為了中考能考上好的高中，學習好英語就是為了能考上好的大學，大家學習英語的目的從本質，從源頭就是一個錯誤的導向，所以才會導致現在的結果，即使是“學霸”也會面臨尷尬的境界。
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