銀川市正知教育培訓中心，成立于2013年1月，至今共有4所校區總面積達到2500余平，具有銀川市最優質的硬件設施和先進的管理以及服務理念，專職中外教師團隊共計60余人。正知教育現開設英語類課程:有ODI少兒英語 葡萄籽英語 Civa英語 ，擁有吉美藝術中心及育成安心托管及麥博思考力實驗室，即將成立國際藝術交流中心，為更多的孩子提供學習與交流的平臺。正知人堅持做“良心教育”，踏踏實實，勤勤懇懇。憑借實實在在的教學效果和細致全面的會員服務，贏得了家長和會員們的認可，受到教育局、民政廳等管理機構的肯定。教育是一門良心活兒，每一位正知人都立志成為傳道、授業、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養的楷模。
正知理念
正心誠意 知行合一 育養人格 成人達己
正心誠意
正心誠意是一個漢語成語，原是儒家提倡的一種修養方法，現也泛指心地端正誠懇。是儒家倡導的一種道德修養境界。出自《禮記·大學》：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。”正心，指心要端正而不存邪念；誠意，指意必真誠而不自欺。認為只要意真誠、心純正，自我道德完善，就能實現家齊、國治、天下平的道德理想。
知行合一
明武宗正德三年（1508），心學集大成者王守仁在貴陽文明書院講學，首次提出知行合一說。所謂 “知行合一”，不是一般的認識和實踐的關系。“知”，主要指人的道德意識和思想意念。“行”，主要指人的道德踐履和實際行動。因此，知行關系，也就是指的道德意識和道德踐履的關系，也包括一些思想意念和實際行動的關系。王守仁的“知行合一”思想包括以下兩層意思。
1、知中有行，行中有知。
2、以知為行，知決定行。
育養人格
原北大校長蔡元培。他在《一九零零年以來教育之進步》中指出：“教育者，養成人格之事業也。使僅僅為灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也”。
成人達己
只有成就和幫助他人，只有為客戶提供滿意的服務，為社會創造財富，才能最終發展和完善自己。“成人”就是指承認他人同我們一樣有生存和發展的權利，并且主動積極地去幫助和成就他人；“達己”則是說，只有承認了他人的生存和發展權利，自己的生存發展才能得到肯定，個人價值也才能得到實現。
提示
溫馨提示
